Las niñas escribieron sus volantes turísticos con el propósito de informar sobre diferentes lugares, actividades más significativas de ese lugar presentando de manera atractiva. Iniciaron su escrito planificando qué van a escribir, para qué van escribir y para quién van a escribir. Después textualizaron teniendo en cuenta los signos de puntuación y el uso de la mayúscula.
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